Al finalizar el curso, habrás desarrollado tu competencia para:
1.- Identificar los diferentes enfoques para conceptualizar la Inteligencia Artificial, y con ello, ubicarla en su valor desde una crítica a su utilidad.
2.- Proponer metas pedagógicas en las que se considere la IA como parte de la formación que potencia las capacidades humanas, no su sustitución, en diferentes ámbitos.
3.- Diseñar estrategias pedagógicas acordes a tu contexto, para lograr potenciar la labor docente de acuerdo con sus recursos y posibilidades, en un marco de inclusión, respeto por la dignidad humana y esperanza en las potencialidades del humano de frente a la tecnología.
4.- Identificar el manejo práctico de varias herramientas y sus ventajas y desventajas con respecto a los productos que ofrece en el marco de la complejidad de la actuación docente en el aula y en su contexto social.
5.- Diseñar planes estratégicos que consideren las diferentes dimensiones del fenómeno de la inclusión tecnológica en el aula, con criticidad y considerando los múltiples factores culturales, socio-económicos, políticos e institucionales, que dan forma al fenómeno de cambio y actualización con respecto de la tecnología en general y en particular de la IA.
6.- Discutir el fenómeno de la tecnología en el mundo actual, para dar forma a una postura frente a los cambios que producen, a la identificación de mitos, sesgos, huecos, riegos y promesas de las mismas de frente al fenómeno educativo, su actualidad y tendencia, en un marco ético de actuación.
Las formas para lograr estas metas consideran las actividades de la modalidad virtual:
A.- Un curso totalmente planeado de principio a fin, con actividades y fechas precisas de realización.
B.- Un diseño instruccional que te guíe en la construcción de tu conocimiento con el apoyo del tutor de clase que cuida de tu seguimiento.
C.- El apoyo y presencia virtual de tutor de clase, que de forma oportuna, interviene para evitar tu retraso en el trabajo y con los apoyos necesarios para el logro de tus metas., invitándote en todo momento a participar y expresar tus ideas para formar una comunidad de aprendizaje, en donde todos aprendemos de todos.
D.- casos de uso real de las herramientas, con muchos ejemplos de las cosas propuestas y sobre todo pensando en tu práctica constante.
E.-Interacción con tus compañeros, tanto en a realización de las actividades como en la retro-alimentación de las mismas, así como la participación colectiva en espacios de exposición de tus logros parciales de conocimiento, y la demostración de lo aprendido.
F.- La sensibilización de todas y todos, de la necesidad de tener en cuenta siempre, los principios éticos que garanticen cuestiones de seguridad, privacidad y respeto a las opiniones divergentes, para promover el pensamiento crítico y una actuación ética en todo lo que hacemos.